概念：

是指过去经验或识记过的事物再次呈现在面前时仍能确认和辨认出来的过程。

有关实验：

再认一直被实验心理学家用来测验人类记忆的效果。实验通常是这样做的：先让被试者学习一张词表，学完后让他看另一张词表，其中有的词是学过的，有的则是新词，让他指出哪些词是学过的，哪些是新的，由此就可以测出他再认的成绩。学习的项目可以是单词或语句，也可以是无意义音节或图画等。

影响因素：

1、对原有材料识记和保持的巩固程度：识记越充分，再认就越快；

2、时间间隔：间隔时间越短，再认效果就约好；

3、以前经历过的事物及其环境条件的变化程度：如果当前事物或是环境，与识记时的事物或是环境相似的话，就容易再认；

4、主体的身心状态：再认者的情绪、性格、思维积极与否等，都会对再认产生影响；

5、外界的干预性因素：比如在特殊的声音、背景音乐下的知识，知识连同背景环境一起被联想时，会唤起熟悉性再认。