很多青春期孩子的父母都很苦恼,孩子处在叛逆期,很难管教,学习也不好,不听家长的话,学习也不好,甚至厌学逃学。初高中阶段的孩子,确实是处于心理的叛逆期,他们有属于这个阶段特定的心理特征。那么孩子初二了厌学懒惰怎么办?孩子为什么会厌学?是什么原因?
一、孩子为什么会厌学是什么原因?
从心理学上,进入青春期的孩子,其心理特点也会产生很大的变化。从发展心理学上来说,孩子最重要的一个变化便是自主意识增强。更加形象地说来,孩子一般在初高中变进入了心理断乳期。
这个阶段,孩子最重要的表现便是对于事情开始有自己独立的看法和判断,不喜欢被人控制和管教,渴望得到别人的尊重和认可。所以父母就会感觉,好像之前乖乖听话的孩子一改前非,什么都跟自己对着干,就是不愿意听你的,总把自己气个半死。
此外,这个阶段的孩子还有另一个重要特征便是自尊心很强。父母常常这个时候会发现,孩子说不得了。一说孩子,孩子就容易情绪激动,冲动得很,容易哭容易发脾气等等。甚至有时还要做出离家出走,伤害自己等过激行为。
这些都是孩子进入青春期后,随之而来的心理特征。可以说,每个正常的孩子都会经历这个阶段。
所有说,这个时候,跟孩子成长生理、心理相适应的教育方法就尤其重要了。如果父母依旧按照之前的喜欢命令、控制、训斥孩子的方式,孩子很容易就出现严重的叛逆。这不仅损害亲子关系,还会损害孩子的身心健康。我想,这是父母尤其不想看到的。
二、孩子初二了厌学懒惰怎么办?
1、给予孩子更多自主的空间
孩子这个时候需要一种“话事权”,如果不能满足,便会跟父母闹。其实,孩子此时萌发的独立自主意识,以及独立思考意识,是很难能可贵的。
如果家长引导到位,孩子能够很好地学会独立,为自己的行为负责,并且能够独立思考,自行抉择。这些难道不是进入成年阶段,最重要的事情么?而这个时期,正是最好的培养阶段。
就拿学习为例,孩子初二了厌学懒惰,这个时候,你强迫,你逼他,你担忧,真的没用的。你越逼迫,训斥他,他越反抗。
那你还不如给一个空间孩子,让他自主制定计划,按照他自己的节奏去走。把属于学习的自主权交回给他,毕竟学习是他自己的事儿。如果他在学习这件事上心理上不抵触了,他自然会好起来。
其实学习问题最能反应亲子关系。很多孩子的学习不好,正是亲子关系的体现。孩子把对父母的情绪发泄在学习身上,因为学习是父母最重视的,那么我便把它搞砸,好发泄掉从父母那里而来的负面能量。
2、改变以往的沟通方式
我们前文提到了,孩子这个阶段最不喜欢居高临下的管教、指责和沟通。也就是说,他们讨厌父母高位,孩子低位的模式。所以,尽量去避免强势的命令式沟通。
比如说孩子不学习,你觉得简直不可理喻。按照一贯做法,很可能你就指着孩子骂了,然后孩子一如既往,和你对着干。
那你不妨试着好好问一下:“你可以和妈妈说一下,为什么这么抵抗学习么?我想你也不想说当一个差孩子,你可以跟我说说原因吗?”
然后尽量学会站在孩子的角度,引导他去解决问题。比如说功课太难,跟不上进度,甚至说因为你们老说他,所以他就不学。只有知道问题所在,才能说逐个击破。
那么你可以表示对孩子的理解:“那真的不容易,我从来不知道你面对这么多困难。你也挺累的。你看看我们一起尝试找一下办法,你觉得如何?”
那么你就可以和孩子共同去着手处理这个事了。不过要遵循上面提到的两个原则,一个是给孩子“自主权”,一个是“平等”。你只是起到协助作用,让孩子去想面对这个问题该怎么办,尊重孩子提出的解决方案,也给耐心孩子可能会一段时间做得不太好。
甚至你可以跟孩子道歉。也许你觉得道歉很丢脸,大人道什么歉。但我们想想,工作做错了,我们道歉;给朋友造成困扰,我们可以道歉。那么对孩子,为什么不可以呢?他本来也就是一个独立的人呀。
而且对孩子来说,父母的一句道歉,真的顶千金万两。我的咨询经验中,往往接受过父母道歉的孩子,都曾经因为父母做出的这个行为,而痛哭流涕过。他们会因此更加愿意弥补自己的过错,甚至比以前做得多得多。
可能你会觉得,孩子做错了,为什么他不先道歉?父母是孩子的老师,我们想为孩子好,做出表率,这又何妨呢?作为父母,我们要做孩子的榜样,不是么?孩子也正是处在一个学习的过程。真心换真心,你的好,也会换来孩子的好。
所以,放下我们的架子。更多的理解,更多的引导,甚至道歉也没关系。
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