自我决定理论的发展历程

自我决定理论是指人们主动性和自主性行为的理论，它如何发生在个体与环境之间的相互作用中。自我决定理论的历程分为三个阶段，其中包括基础理论探索阶段、应用学科探索阶段和跨学科整合阶段。

自我决定理论的发展历程

基础理论探索阶段

自我决定理论最早出现在20世纪70年代初期，由美国心理学家Edward Deci和Richard Ryan等人提出。早期的研究集中在探究人们行为背后的动机，这些研究不仅基于实验室设置，也包括了现实生活中个体的行为。这个阶段的重点是揭示人类内在动机的结构和条件。

在这个阶段，研究者提出了三种基本的人类内在动机：自主性（autonomy）、关系性（relatedness）和能力感（competence）。自主性是指个体希望自我决定自己的行为，从而满足自己的需求和利益。关系性是指人类是社交动物，他们渴望被接受和理解。能力感是指个体想要达到自己的标准，并获得成功的感觉。

应用学科探索阶段

在应用学科探索阶段，自我决定理论开始渗透到应用领域，如体育、教育、心理治疗等领域。这个阶段的重点是探讨自我决定理论在实践中的应用。

应用学科探索阶段的主要研究包括自我决定教育、自我决定体育、自我决定心理治疗等。这些领域的研究表明，当个体感到自己有选择和控制权时，他们更有可能参与进来，并取得良好的成果。这个阶段的发展证明了自我决定理论在实践中的有效性，加深了人们对自我决定理论的认识。

跨学科整合阶段

跨学科整合阶段是自我决定理论发展的最新阶段。该阶段主要是围绕着理论背后的神经解释和与其他理论的整合展开的。跨学科整合阶段的重点是将自我决定理论与其他学科相结合，从而更全面地解释人类行为。

跨学科整合阶段的主要研究包括将自我决定理论与神经科学和进化心理学相结合，以及将其与其他社会科学的理论相融合。这个阶段的发展尚处于相对初级的阶段，但是研究人员有望在不久的将来进一步了解人们决策行为的本质。

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