社会学习理论共有三种机制,分别为联结、强化、观察学习。
1、联结:该学说认为,学习就是刺激-反应联结的形成。强调各种联结的作用:行为与行为的联结、情境与行为的联结等。
2、强化:该理论中,强化出现在行为之后,并左右了行为的继续表现或是抑制。
3、观察学习:该理论认为,人们不必亲身经历,仅仅通过观察他人或者模仿他人,就可以学习到某种社会态度和行为。