破窗效应对教育的启示

破窗效应是美国政治学家詹姆士·威尔逊与犯罪学家乔治·凯林提出的一个犯罪学理论，该理论认为环境中的不良现象如果放任不管，会诱发人们的模仿，甚至进一步放大不良行为。

举个例子，一栋漂亮的大楼有一扇窗户破了，如果这扇窗户一直不修复，那么可能过不了多久，这栋楼就会多很多破了的窗户。

再比如，日常生活中我们很常见的，一个地方被丢了垃圾，后面这个地方就可能变成了垃圾堆。

任何一种不良现象的存在，都在传递一种信息，如果一直视若无睹，不及时纠正，会导致不良信息的无限放大。

对应到家庭教育中，也是如此。孩子负性行为的恶化，往往和父母的纵容有关系。

比如，孩子的玩具很少收拾，父母也从不主动说什么，那么，孩子不仅很难养成主动收拾的习惯，甚至还会把家里弄得一团糟。