皮格马利翁效应的名词解释

皮格马利翁效应（Pygmalion effect）又称自我实现预言或者指导效应，是指带着预期看待别人的行为会直接或间接地影响其他人的行为，引发同样的反应。这个概念最初由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森在1968年的一项实验中提出。

皮格马利翁效应的名词解释

通过这项实验，研究人员告诉老师，学生实际上都是普通的学生，随机分配到两组，一组是“智力增长”的学生们，另一组是普通的未做特别标记的学生。但事实上，“智力增长”的学生仅仅是随机被选择的，和另一组学生并没有区别。然而，结果表明，“智力增长”的学生不仅在老师的期望上表现更好，同时在实际成绩上也更加突出。这一结果让研究人员得出这个著名的结论：“我们所期望的，往往就是我们所得到的。”

那么，皮格马利翁效应具体是如何影响他人的呢？

角度一：行为模仿

皮格马利翁效应正是利用了人们对他人行为的模仿。如果一个人被期待达到某个标准，他就会在自我期望和自我激励的条件下尝试去达到这个标准。而在这个过程中，他的行为会对他周围的人产生一种影响，鼓励他们去模仿他的行为。

角度二：自我实现预言

皮格马利翁效应也利用了自我实现预言的机制。好的预期和信念会直接或间接地导致一个人的成功，不利的预期和信念则可能导致失败。如果一个人被寄予厚望，他自然会在各个方面致力于达到期望值，从而产生好的成果。然而，如果他被认为无能，他会失去自信，产生负面非理性行为和结果。

角度三：认知偏差

皮格马利翁效应还利用了人们的认知偏差。对于某个人，如果他的外貌和表现符合大众对成功人士的直观印象，那么这个人就会被别人认为有潜力成为一个成功人士，进而被认为有一定的成功几率。这是人的认知偏差所导致的结果，从而强化了外部因素的影响。

综上所述，皮格马利翁效应的产生取决于他人对某个人表现、行为、方面的期望值。而不论是积极的还是消极的，期望值都能够在潜意识中影响别人的行为。因此，面对他人应该谨慎地发表和表现出对他人的期望，应该给别人留出自由发挥的空间。同时，我们也应该尽可能地去认识和了解自己，提高自身水平，以减小他人期望和自身实际表现之间的落差。

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