如何引导学生成就动机训练
引导学生培养动机是促进其学习成就的关键因素之一。这里我们要明确一点,学生的动机不同于其想要做什么,而是他们想要为此做什么。因此,教师应该采用多种策略来激发他们的动机和兴趣,使他们效果更佳。
下面从教育心理学、课堂教学、沟通与合作等多个角度来分析如何引导学生成就动机训练。
一、教育心理学角度
1. 建立正面情绪
学习成就和情绪联系在一起,情绪可以影响学生学习的动机和效果。教师可以使用一些肯定语言和正面评价,例如“好的开始”或“你已经掌握了很多知识,我们来复习一下”。这样可以帮助学生树立积极的态度,并激发他们的学习热情和自信心。
2. 给予自主选择权
学生有选择权可以带来更高的动机、成就和学习质量。在授课过程中,教师可以让学生选择任务、工作同伴和学习模式等。这样不仅有助于提高他们的动机,同时还能激发他们的创造性和灵活性。
二、课堂教学角度
1. 联系实际生活
学生学习时需要将所学知识同实际生活相联系,教师可以加入一些与学生实际生活相关的例子、故事、新闻等,使学生更加关注课程内容,提高学生的动机。
2. 提供适当挑战
学生对任务难度的感知直接影响他们的动机水平。过于简单的学习任务会降低学生的学习兴趣,而过于困难的学习任务也会给学生带来挫败感。因此,教师应该在学生能够接受的范围内,提供一些适当挑战性的任务,引导学生进一步思考和探究。
三、沟通与合作角度
1. 鼓励互动
在课堂上,教师应该鼓励学生进行互动,使学生之间能够合作、分享和交流,促进彼此的进步。交流让学生对课程内容有更好的理解和掌握,同时也能增强学生对课程的兴趣和学习动机。
2. 创造支持环境
教师需要为学生创造一个积极、有益的支持环境。在学生出现挫折或困难时,教师要能够及时给予帮助、支持和鼓励。这样可以增强学生学习时的信心和动机,并更好地完成任务。
综上所述,引导学生培养动机是学生学习成就的重要因素之一。通过建立正面情绪、给予自主选择权、联系实际生活、提供适当挑战、鼓励互动和创造支持环境等多方面的努力,可以激发学生的学习热情和动机,让学生可成就更加显著。
不懂自己或他人的心?想要进一步探索自我,建立更加成熟的关系,不妨做下文末的心理测试。平台现有近400个心理测试,定期上新,等你来测。如果内心苦闷,想要找人倾诉,可以选择平台的【心事倾诉】产品,通过写信自由表达心中的情绪,会有专业心理咨询师给予你支持和陪伴。