皮亚杰7-11岁小学生思维发展特点

心理学家皮亚杰（Jean Piaget）是研究儿童发展心理学的重要人物之一，他认为儿童的思维发展与年龄密切相关。在皮亚杰理论中，7-11岁的儿童正处在“具体运算期”，此时的儿童思维方式呈现出一系列的特点。

皮亚杰7-11岁小学生思维发展特点

一、认知能力逐渐提升

7-11岁的儿童开始进入学龄期，家庭和学校教育的同时，更深入的社交活动也占据了他们生活的大部分时间。这样的环境促进了他们认知能力的逐步提升，包括操作符号和工具、观察和研究自然界、发现生活中的变化和规律等。

二、逐渐具备反身思维能力

在具体运算期开始的时候，儿童具备的思维能力较为简单，很少有对抗或反思的能力。但是随着时间的推移，7-11岁的儿童逐渐具备了反身思维的能力，不再只是被动接受信息，而是可以对信息进行思考、总结和整合。

三、实际操作能力得到提高

7-11岁的孩子能够进行自主的学习和探索，他们渴望获得新的经验和知识。同时在这个阶段，孩子对具体的行动和实物有着强烈的认同感，通过实际操作来探究和理解世界。

四、有适应力和解决问题的能力

通过具体运算期，儿童学习解决各种问题和遇到挑战的方法，他们逐渐具备了适应新环境和新情况的能力。不断的思考和实践，让孩子学会运用现有的知识来解决各种实际问题。

综上所述，7-11岁的孩子正处在发展的黄金期，能够逐渐具备反身思考、解决问题、适应新环境以及通过实际操作来探究和理解世界的能力。

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